Uit dit onderzoek haal ik drie inzichten. Ten eerste welke factoren de ontvankelijkheid (mindset, open staan) voor training beïnvloeden. Ten tweede een oudje maar toch weer goed, de vier niveaus waarop je trainingen kunt evalueren. Ten derde dat je niet alleen moet evalueren of de training effect heeft maar ook waarom. Politie training In je LEES MEER

Briljant in eenvoud deze formule van emeritus hoogleraar Onderwijspsychologie Paul A. Kirschner: als docent/trainer zorg je ervoor dat deelnemers de leerstof opslaan in het lange termijn geheugen en dit frequent terughalen! Elke training weer, maar hoe doe je dat concreet? Opslaan Een paar concrete tips voor het opslaan van kennis (en vaardigheden) zijn de volgende LEES MEER

Wat is de-escalatie training, werkt het en waarom is het belangrijk? In dit artikel bespreek ik recent Amerikaans onderzoek naar een sociale vaardigheden/de-escalatie training (T3) en haal er mooie inzichten uit. Eerst een minder goed bericht. We weten niks over het effect van politie training Het artikel opent direct scherp met de stelling: “We know LEES MEER

Welke cognitieve processen (waarnemen-interpreteren-beslissen) vinden er plaats bij politie agenten in vuurwapen gevaarlijke situaties. Waarom is dit belangrijk om te achterhalen en wat kun jij er mee in opleiding en training? Deze vragen komen naar boven na het lezen van toegepast onderzoek bij vuurwapen dragende Engelse politie agenten. Waarom is deze kennis belangrijk? Zolang het LEES MEER

Mij geeft het inzicht, plezier, hoop en soms troost om kleine dingen in grotere verbanden te zien. Even uitzoomen. Dat helpt me om vandaag in perpectief te zien, te kunnen duiden en soms zelfs ontwikkelingen te doorzien. In Sapiens boog Yuval Noah Harari zich over het verleden, in Homo Deus over de toekomst en in LEES MEER

Zaterdag 9 januari hebben we het met de deelnemers van de assistent leraar opleiding karate gehad over de essentie van leren en over motorisch leren. Daarbij hebben we het gehad over de rol van het werkgeheugen en het lange termijn geheugen. Ook hebben we aandacht besteedt aan expliciet en impliciet motorisch leren. Met name omdat LEES MEER

Een schitterend boek dat laat zien dat iedereen die moedig is ook kwetsbaar is. Gebaseerd op het favoriete gedicht van first responders: de man in de arena. Het gedicht dat aanmoedigt om in ieder geval te durven en dat eindigt met de titel van het boek. Want de mens die durft en dus kwetsbaar is LEES MEER

Je kunt niet altijd alleen volledige simulaties trainen (trainen is af en toe ook niet-specifek) maar je kunt wel je training representatief maken t.o.v. het werk. Volgens het RLD (Representatief Learning Design) is het belangrijk om oefeningen te ontwerpen met een hoge “functionality” en “action fidelity”. Functionality Verwijst naar de mate waarin een agent dezelfde LEES MEER

CLA is een visie op (motorisch) leren die er van uit gaat dat gedrag (oplossingen/tactieken) voortkomt uit de momentane interactie tussen een persoon en zijn taak in een specifieke omgeving. Doel is vergroten aanpassingsvermogen. Hoe kun je hiermee werken als politie trainer? En wat betekent dit voor je visie op AZV, VW en praktijktraining? TOP LEES MEER