Quote:”The focus of the study was whether levels of experience reduce the effects of anxiety and arousal on firearms accuracy during training and qualification”. Een mooie studie waarin zoals altijd tussen de regels door meer te leren valt dan van de conclusie alleen. Onderwerpen uit het artikel – zelf lezen en niet op mij vertrouwen – :
1. Hypothese: We predicted higher levels of anxiety and physiological arousal during qualification among newly qualified AFO than more experienced ARV officers.
2. Uitkomst: zelf lezen
3. Verschil tussen stress en angst (anxiety) en verschil tussen de impact van stress en angst (anxiety) op schietprestaties.
Eveneens van belang: verschil tussen state en trait anxiety! Zeker ook voor assesments en selectie.
4. Modellen die de relatie tussen arousal en/of anxiety op de prestatie beschrijven (omgekeerde U theorieen en de ACT aandacht theorie…heel leerzaam!).
5. Het automatiseren van vaardigheden als buffer tegen arousal en of anxiety met – ja daar zijn ze weer – Fitts en Posner. Hier gaat het bij mij schuren met de nieuwe inzichten in motorisch leren en dan met name de ecologische benadering met als toonaangevende auteur Rob Gray. Niet automatiseren is het doel maar juist het aanpassingsvermogen vergroten door continue actie-perceptie koppeling…enz.
Meest opvallende zin voor mij persoonlijk: “ Some researchers have argued that firing at paper targets is not the best way to prepare officers for a real-life confrontation. Contrary to that view, we believe training in a controlled environment can contribute to the development of automatic firearms proficiency, which frees cognitive resources during the evaluation and control of behaviour in stressful situations”.
Dat lijkt a) een weg terug naar minder representatieve training designs (Mario Staller) en b) wat er dan gebeurt met die zogenaamde vrijgemaakte cognitieve bronnen in relatie tot arousal en/of anxiety regulatie is me onduidelijk.
Bij automatiseren moet ik ook altijd denken aan de woorden van Jeff Quail ‘ However, you must be very careful not to automatize decision making. For example, you would want to have the physical skill of a baton strike to trained to an unconscious competent level, but you would not want to ensure that the decision on when to use the baton is not automated.”.