Maand: februari 2022

Lessen uit de ambulance zorg!

Ik ken weinig mensen met zoveel passie voor hun vak en voor het docentenvak. Hij introduceerde mij in de wereld van pleeg en chauffeurs en onbegrijpelijke termen als pappen, partus, triage en triage. In mijn nieuwe boek zegt Ruben dit over simulatie onderwijs:” Simulatieonderwijs voor ambulanceprofessionals vraagt dus een opbouw in complexiteit, omdat de praktijk ook …

Lessen uit de ambulance zorg! Lees verder »

Nieuw! Artikel over methodiek grappling en stoeispelen!

In het eerste deel van dit artikel beschreef ik de opkomst en kenmerken van moderne grapplingvormen als Braziliaans jiujitsu, worstelen (Grieks Romeins, vrije stijl, sambo), submission grappling en mixed martial arts. Ik bepleitte het breder aanbiedenvan grappling dan enkel als judo, om aan te sluiten bij de moderne bewegingscultuur. In dit tweede deel wordt onderzochthoe …

Nieuw! Artikel over methodiek grappling en stoeispelen! Lees verder »

Mijn boek is uit!!!

Nieuw! Frontlinie training! Een evidence based handboek voor alle first responder trainers! Met gastschrijvers vanuit IBT/PA Politie, Justitie, Koninklijke Marechaussee BSB, Acute zorg en TacMed, Defensie, Sportpsychologie en Wetenschap! Waaronder Jaap S. Timmer – Jan Hondorp – Rico Schuijers – Jan Sleijfer – mindboxer® Sleijfer – Richard van Eijsden, Mark Halfmouw – Marco van der …

Mijn boek is uit!!! Lees verder »

Uitdaging in politie training

Een bekend verschijnsel in simulatie-scenario training: “The familiarization with the fixed training facilities may lead trainees to dismiss important skills such as the careful scanning of a room that they would use in an unfamiliar, real-life setting” To this end, instructors expressed concern regarding the level of realism they are able to achieve with the …

Uitdaging in politie training Lees verder »

Trainers en het boek “Left of bang’!

Trainers van first responders hebben hun voorkeuren. ‘Just for bang’ trainers besteden veel tijd aan het contactmoment: het moment dat de ‘klap/knal/uitbarsting’ plaatsvindt. Je zou het split second training kunnen noemen…ineens reageren al of niet gebruikmakend van biologische reflex vermogens van de mens en/of de FFF reactie. Een echte ‘just for bang’ trainer besteedt niet …

Trainers en het boek “Left of bang’! Lees verder »

Expliciet leren als toegift op
impliciet leren bewegen

In een diep artikel in LO magazine gaat Hazelebach in op expliciet leren in bewegingsonderwijs. Een van de verrassende wendingen is het omkeren van de bekende leercirkel. Leren begint volgengs Chris niet vanuit het ‘niets’, maar is een voortzetting van wat er impliciet al geleerd is. De meeste kinderen leren immers ‘als vanzelf’ leren bewegen, zonder …

Expliciet leren als toegift op
impliciet leren bewegen
Lees verder »

Werkt de TASER de-escalerend?

Iemand vroeg naar onderzoek naar de-escalerende werking van de TASER. Dit is dat onderzoek. Uit een RCT concluderen onderzoekers (1): “We conclude that, as is the case with other types of weapons, the presence of TASERs leads to increased aggression. The visual cue of a TASER in police–public interactions leads to aggression”. Ook uit de …

Werkt de TASER de-escalerend? Lees verder »