Maand: december 2021

Boekbespreking: vrijheid door beperkingen

Hoe helpt een rubber bal pitchers effectiever werpen? Hoe leren sporters beter landen door ze op zacht zand te laten oefenen? Hoe kan oefenen met ander materiaal kinderen beter leren tennissen? Wat is hier aan de hand? Het antwoordt is ‘het manipuleren’ van ‘constraints’ (beperkingen): een constraint is iets wat bepaalde acties/oplossingen stimuleert of juist …

Boekbespreking: vrijheid door beperkingen Lees verder »

Aantrekkelijk verspreiden van kennis

De meeste sportcoaches – maar ook bv politie trainers – leren niet graag a.d.h.v. academische artikelen. Voor wie schrijven we dan? Er zijn nog meer problemen met academische artikelen aldus Le meur in NSCA’s Essentials of Sport Science: jargon, niet aansluiten op behoefte praktijk, subscriber walls, tijdrovend EN onaantrekkelijk om te lezen! Terwijl er best …

Aantrekkelijk verspreiden van kennis Lees verder »

Simulatie training acute zorg: de EuSim course

Had ik deze cursus maar gedaan dan waren mijn scenario-simulatie trainingen beter geweest! Mocht even de spanning van ‘dokter en ambu mdw’ zijn voelen en zelfs in simulaties kwam er veel op je af. Meest waardevolle? De debriefingmethode volgens Steinwachs! Psychologische veiligheid, methodische opbouw en didactiek prima voor elkaar. Mijn leermoment in simulatie: wat is …

Simulatie training acute zorg: de EuSim course Lees verder »

Wat is de beste methode van motorisch leren?

Welke wijze van techniek/vaardigheid training is het beste: de traditionele ‘ideale techniek’ benadering of de ‘zelforganisatie’ benaderingen (differentieel leren en de constraind led benadering)? Een mooie studie die ook differentieel leren met CLA vergelijkt! Voor de liefhebber ook een mooi inkijkje in de hoe externe en interne focus aanwijzingen al of niet samenhangen met zelf …

Wat is de beste methode van motorisch leren? Lees verder »

Heeft feedback GEVEN wel zin?

Wat heb je aan feedback als deze niet verwerkt kan worden door de jonge atleet? Quote uit artikel: “ participants reported that they had never received any advice or support on how to use the feedback that they were offered”. Een andere quote: :” In fact,rather than evaluation through critical reflection, greater weight appeared to …

Heeft feedback GEVEN wel zin? Lees verder »

Kunnen sport en bewegingsonderwijs door 1 deur?

Hulp gezocht bij deze vraag! Ik hoor vaak over tegenstellingen tussen bewegingsonderwijs en sport waarbij de eerste pedagogisch is en de tweede niet. Bijvoorbeeld doordat er in sport sprake is van selectie processen en focus op winnen e.d.. Zijn er onverzoenelijke tegenstellingen en zo ja welke? Maar sport kan toch ook pedagogische lessen bevatten? Bijvoorbeeld …

Kunnen sport en bewegingsonderwijs door 1 deur? Lees verder »