Maand: november 2020

Zijn de eerste en tweede golf psychologische interventies niets meer waard? Ik ga mee met Rothlin et al (202): “Sport psychologists may not ask themselves whether they should do either MAC or psychological skills training. Instead, they should consider the demands of the respective sport as well as which outcome they want to target and LEES MEER

In een recente studie (Jenkins, 2020) stellen de auteurs dat politie training scenario’s te laat beginnen en te vroeg stoppen. Ze moeten beginnen bij de uitgifte van de melding omdat blijkt dat deze grote invloed heeft op geweldgebruik later (priming effect). Het oefenen met geprimde informatie wordt aangeraden om agenten bewust te maken van dit LEES MEER

Stress en Simulatie training van de straat naar trainer naar onderwijs ontwerper. Begon met Reality Based Training (en simmunition) van Ken Murray, On Combat van Grossman t/m Jim Wagner survival courses op IBT Amstelland. Op de politie academie veel geleerd van Erwin van Beek over SPEAR/MVS. Waaronder scenario replicatie, SSS-R , “Action beats reaction, but LEES MEER

Stress&Simulatie training zijn al 20 jaar mijn obsessie. Twee vakgebieden (stress training en simulatie training). Ik streef naar steeds beter. Steeds beter ‘straatrealisme’ koppelen aan wetenschappelijke en onderwijskundige inzichten! Ook blijven uitproberen, dit keer de C.O.O.L methode (piloten) (Annemarie Landman) toegepast op acute zorg. Onze mensen verdienen de beste training en trainers die altijd up LEES MEER

Al twintig jaar mijn passie. Lang niet uitgeleerd. Twee vakgebieden (stress en simulatie training) integreren. Ik wil nog leren: High en Low fidelity verhouding (Mario Staller). Nog beter praktijk verbinden met onderzoek, theorie aan praktijk, inhoud aan didactiek/methodiek. Gerichte feedback vragen van deskundigen, dank Peter Bennik, Hans van Schuppen en Martijn Dame. Hoe en wat LEES MEER

Voor sportgericht schrijf ik een recensie over het mooie boek ‘Leren Presteren’, bomvol sportpsychologie. Het model van zelfvertrouwen (self-efficacy, Bandura) wat Afke van de Wouw beschrijft is een heel concreet model wat ik al jaren gebruik om trainers en ALO studenten te laten zien hoe je concreet in de zaal en op het veld kunt LEES MEER

In hoofdstuk 3 gaat Jocko Willink in op het thema ‘Believe’: “a leader must be a true believer in the mission”. Het is zelfs zijn taak om ook de frontlinie deelgenoot te maken van het ‘grote plaatje’. Niet alleen vertellen ‘wat’ te doen maar ‘waarom’ we het doen. Deze les oefen ik elke dag wat LEES MEER

Sport en prestatie psychologen, dienders en SEH opgelet: in H12 neemt Sander Aarts ons mee in de geheimen van een sniper. Over omgaan met grote psychologische druk en het principe ‘scan en breathe’. Als de verantwoordelijkheid op jouw schouders rust: scan en breathe. Haal jezelf uit het moment van chaos, tunnelvisie en stress door bewust LEES MEER

Hoofdstuk 8 (Situational Awareness) is belangrijk voor iedere burger, politie agent en acute zorgverlener. Aan de hand van een operatie in Irak verteld Sander Aarts over het belang van SA. En de altijd aanwezige risico’s van taak-fixatie en ‘inattentional blindness’. In deze gevallen mis je info die inderdaad ‘voor je neus ligt’. SA is niet LEES MEER

Chapter 22: Decisiveness Under Pressure. This lesson is based upon action against Pirates and the release of 16 hostages (Somalia). Sander Aarts teaches three important lessons: 1) how to prepare, 2) Mission-Man-Me and 3) decisionmaking under pressure. You prepare well by preparing for the Most Dangerous and the Most Likely Course of action. Your priorities are Mission, LEES MEER