“When soldiers share their suffering, they realize they are not alone. Healing happens in connection.” says Oleh Hukovskyy. In Ukraine, soldiers’ psychological resilience is of paramount concern. Therefore, the Armed Forces of Ukraine have developed a new intervention, Combat Path Debriefing, designed to address combat stress and promote unit readiness for soldiers returning to combat. […]

“Waar heb ik nou meer voldoening van: een betere beweger of een betere burger?” Een van de prikkelende vragen en reflecties van het inspirerende gesprek met Maarten Massink. Hij was maar liefst 41 jaar gymleraar en sinds 1993 redactie lid van KVLO magazine! Massink deelt zijn schat aan ervaring over de waarde van lichamelijke opvoeding,

Imagine being a trainer or educator and regularly receiving an engaging and easy-to-understand overview of all the key research in police training and education… How great would that be? Well, that’s exactly what Applied Police Briefings (APB) offers! “There’s no excuse anymore. Trainers have access to so many great resources—it just takes the motivation to

Jaap Kleinpaste is opgeleid aan de Pabo, de Academie voor Lichamelijke Opvoeding en heeft Onderwijskunde gestudeerd. Daarnaast is hij opgeleid als coach en supervisor. We praten over meer ruimte voor reflectie en persoonlijke gesprekken in het onderwijs. “Het onderwijs is zo efficiënt en meetbaar gemaakt dat er geen ruimte meer is voor het goede gesprek”

In a world that often demands toughness, how do we make space for kindness? In this episode, Adam en myself explore the paradox of the peaceful warrior—how to balance competition with compassion, aggression with ethics, and mental toughness with mindfulness. The greatest battles are not fought on the mats but within ourselves. Join us as

Nick Keijser is vakdocent bewegingsonderwijs op basisschool de Waterhof in Delft. Naast bewegen verbeteren heeft hij tijdens zijn lessen ook veel aandacht voor bewegen regelen en bewegen waarderen. Op zijn school is een dynamische schooldag ontwikkeld. Bewegen zit in het DNA van de school en is een van de belangrijkste pijlers in de visie. Kinderen

In gesprek met Jeroen Koekoek over het model loopt’t, lukt’t, leeft’t die veel lesgevers in bewegingsonderwijs en sport gebruiken. Dit model krijgt nu een verdiepende laag door het nieuwe handboek van Jeroen Koekoek (docent en associate lector Bewegen, School en Sport) en Wytse Walinga (docent en onderzoeker). Het biedt nieuwe inzichten vanuit de praktijk en

Dr. Martin Greenberg shares his unique experiences bridging the fields of medicine and law enforcement. Key topics include the evolution of tactical medicine, stress management, effect of challenge or threat state on physiological responses, a unified theory of stress and training, decision-making under pressure, de-escalation techniques, the importance of automaticity, and modern training methodologies for

Hoe leren studenten op de leraaropleiding reflecteren op een manier die ze inspirerend en relevant vinden? Luister naar Fred Korthagen over het dichten van de kloof tussen theorie en praktijk, het belang van kernreflectie, en hoe je leren betekenisvol maakt. Een must-hear voor iedereen in het onderwijs! Zijn zoektocht naar verdieping in reflectie, ofwel kernreflectie,

Stop maar even met zelfontdekkend leren, HIL, leerwensen van de leerling, vergroten intrinsieke motivatie, impliciete instructie en burgerschapsvorming. Ga voor expliciete instructie, kwalificatie, effectieve feedback en geef leerlingen kansen om succes te ervaren om motivatie te versterken. Een enerverende podcast met emeritus hoogleraar Onderwijspsychologie Paul A. Kirschner (New York, 1951). Onderwerpen Introductie en achtergrondPaul bespreekt